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浅谈如何在小学教学中进行队列队形练习_教学经验论文

摘要:目前在小学体育课堂教学中,加新课标中提出的快乐体育的原因,造成许多教师在教学中忽视了队列队形练习。在实际教学中队列队形练习是体育课必不可少的组成部分,所以,教师必须认清其在教学中的不足,并努力探索新的教学方法,让队列队形练习发挥其应有的魅
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  目前在小学体育课堂教学中,加新课标中提出的“快乐体育”的原因,造成许多教师在教学中忽视了队列队形练习。在实际教学中队列队形练习是体育课必不可少的组成部分,所以,教师必须认清其在教学中的不足,并努力探索新的教学方法,让队列队形练习发挥其应有的魅力有着非常重要的作用,体育课中合理恰当地进行队列队形练习,既可以培养学生组织性、纪律性和集体主义精神,又能提高教学效果、增强团队精神,促进学生的正常发育,从而形成良好的身体姿态,此外还可以迅速集中学生在课堂上的注意力,提高学生学习的兴趣。 
  一、队列队形练习时注重培养学生的动作的迅速、准确性 
  队列队形练习是参照中国人民解放军队列条令来进行的,所以学生的动作行为要有“团结、紧张、活泼”的鲜明特征。当学生听到老师的口令,集合整队时,动作迅速、有序、准确;使自己的行动和集体协调一致。队列(形)展示时,协调一致、节奏明朗、精神饱满;行为结束时,态度严肃、排面整齐;回复口令时,清楚响亮、动感强劲,这就要求学生具有集体的组织观念和较强的纪律性。 
  二、队列队形教学中教师要发挥榜样作用 
  要使学生掌握一项技术,教师的动作示范是必不可少的,教师要争取选用多个示范面,如正面、背面、侧面、镜面等,在队列队形教学中教师的示范同样重要。先给学生以最直观的视觉效果,形成最佳的动作表象,在分解练习尝试,最后做完成的练习。在此基础之上,教师还可以用语言提示学生的动作(如原地转法中的左、右、后转,用一提示“转”、二提示“并脚”),做到“声势合一”。学生通过观察不仅看到了准确的动作,还能感受到形体姿态的美,以及奋发向上的精神。 
  三、队列队形在练习时要培养学生良好习惯 
  在队列队形练习中,学生的身体姿势教育是体育教学的重要任务之一。专家们指出:“挤掉”队列队形练习时间,这对急剧发育中的儿童、青少年是十分有害的。队列队形练习过程中能使儿童或青少年从小养成正确的站立、行走等姿势,减少学生出现的驼背、鸡胸等脊椎,胸廓结构变形等问题,对形成良好的身体姿势有着重要的作用。根据专家们建议,在中小学体育教学中,队列队形练习不应少于课时的五分之一。由此可见,队列队形练习是体育教学中一个重要环节,是必不可少的一个方面。 
  四、队列队形练习时要提高学生的兴趣 
  在以往队列队形的练习时,教师严肃地下达口令,学生机械地练习使他们感到较枯燥乏味、无趣,这就要求体育教师在教学中要从学生的实际出发,采取多样的的教学方法和灵活的教学手段,首先要激励和调动学生的运动兴趣,激发学生参与的积极性,体现出学生的主体性,在体育课开始部分,我们运用队列队形练习中的“有效”、“无效”口令,或做与口令相反的队列动作和组合口令连续做队列队形动作等练习,能吸引学生的注意力,使学生的思想集中到课堂教学中来,如:在课前整队过程中,对于做到“快、静、齐”的学生或小组予以各种奖励,或者奖励他们5—10分钟的自主练习喜爱项目的时间,还可以用“反口令法”队列练习,能达到独特效果。例如:口令是“稍息”,学生做“立正”动作,口令是“向左——转”,学生做“向右——转”动作,学生听到1的信号,向前走两步,2的信号向前一步。另外在进行原地转法练习时,也可以用到这种方法,即教师喊“向左转”时,学生做向右转的动作,对于精神不集中,做错动作的学生规定唱一首歌或展示个性特长,还有各种报数(奇数或偶数)及相关队列队形变换,模拟盘山路(螺旋形走)等也别有情趣,采用体委轮换制的方法也不错,既集中了学生的注意力,增强学生的责任心;又活跃了课堂气氛,帮助学生克服整队时的单调和枯燥,可谓一举两得。 
  体育游戏是深受中小学喜爱的教学内容之一,它简便易行,非常迎合学生的身心特征,如能将队列队形和体育游戏有机地结合在一起,定能收到事半功倍的教学效果。 
  在教学中教师还要善于引导学生创造性地学习。队列、形的艺术美体现于队列队形的变化,教师应让学生看队列、形的艺术美感,激发学生学习的热情,使学生主动、积极地进行练习。如:可以让学生自己组织练习,在练习过程中教师扮演学生的角色,排在队列中让学生指挥,再比如在进行队列转换练习时,引导学生总结出横队变化口决“一上二跨三靠拢”;纵队变化口诀“一跨二上三靠拢”等,再比如还可以结合小组合作形成,运用游戏、比赛等竞争机制,鼓励学生创新。 
  体育教师肢体语言的运用是最频繁的,教师从动作上传达的信息有时远比语言来得清楚,在队列队形教学陷入单调沉闷时,教师的肢体语言就能起到非凡的气氛调控作用。一个夸张的表情,一段学生错误动作的滑稽再现,都会让现场的气氛迅速活跃起来。 
  (黑龙江省农垦建三江管理局浓江农场学校)

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