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爱岗敬业师德演讲稿

摘要:【爱岗敬业师德 演讲稿 】 在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗
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  【爱岗敬业师德演讲稿

  在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。

  对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,教师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。

  著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言: “从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室,见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生:“这也是奖给你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味,有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题之外,缺少爱心不能说不是一个原因。

  步入菁菁校园,迎面几个大字:立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,因为我知道:在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯。

  有爱就有一切。

  【关于爱岗敬业师德演讲稿】

  各位领导,各位老师,大家好!

  今天,领导安排我为诸位做师德报告,我感到惭愧。因为我深知:我在平时的工作中所做的,也就是教师这一神圣职业赋予我们每位教师的使命,也正是在座的各位-------崇高的人民教师人人都在做的,那就是:爱岗敬业,无私奉献!

  一直以来,我为自己是一名教师感到光荣,因为我喜欢教师这个职业,喜欢每天到校时学生满脸天真地向我问候:“王老师好”;更得意于第三者的转述:“她是个老师”。个中欢喜滋味,也只有做教师者能体会得到,如果这叫虚荣,那我愿意一直这样虚荣下去。我所在的学校,老师们有着强有力的凝聚力,创造力,这里年轻人多,工作热情高,干劲大,互相关心,互相帮助,亲如一家。在这里,我学会了欣赏,欣赏每一位老师,感到他们个个都是那么得可亲可爱,我学会了宽容,遇事为别人想的多,为自己想的少,人格得到了锤炼,能力得到了提升。

  学校邵老师就要退休,总是颈椎疼得难受时才舍得停下手中的工作,我们总开玩笑:“就要下岗的人了,还这么有劲头!”邵老师总会说:“陈老师不也是干到退休那一天!?”陈秀荣老师退休了,她哭,惹得众人都落泪,更觉得工作着真好。黄桂芳老师带毕业班,很辛苦,咳嗽一直不断,但是她从来没有以自己要去看病而耽误学生的功课,也没有因为自己咳嗽难受而影响正常的教学工作,尤其是他爱人住院期间她家里、学校、医院三头忙,骤然瘦了许多,可是在讲台上展现的依然是最为亲切的微笑;罗老师早到晚归,是全体教师学习的楷模;典雅的孙娟,年轻的陈红娜,漂亮的侯慧敏,青春的蒋志华,英俊的朱志强,帅气的黄先勇,都在踏实勤恳的工作着;还有薛岗小学的“核心”:校长、主任、总务,也同样忙得不亦乐乎。可是忙,累,苦,全部在学生一声声稚嫩的“老师好”中,在一张张甜美的笑脸前消融,消融……学生是药-------教师的一剂良药,也许苦,也许甜,可在甜或苦的过程中受益的还是教师,因为我们不仅收获了学生信赖的心灵,同事们的无私帮助,更是教师自己要为人师表的不断成长!所以,我是荣幸的,因为我是教师;所以我是幸运的,因为我是快乐集体中的教师!因此我也在快乐地学习着、工作着。

  在过去的一年中我负责学校少先大队工作,同时是五年级同学的语文教师和班主任, 3---6年级学生的美术教师,一年级小同学的音乐教师,各种活动多的需要将一天工作做最为统筹的安排,我也牢骚过,可我们那位像李湘一样的校长说:“只要正确对待,忙倒会成为动力,成为不断进取的源泉,成就教师的专业化成长。”少先队是联系学校与学生的纽带,本学年我在校长的指导和全体老师的帮助下,开展了系列活动,因为我明白,活动是少先队的生命线,只有通过活动才能将学生组织起来,也只有通过活动才会使学生的童年更丰富多彩。三八节,两个一;植树节,清明节,爱鸟周、世界无烟日,走上街头宣传四城联创,宣传“八荣八耻”等,在学生的参与管理中,学生美了,学校美了,学校周边的环境也更美了。

  随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也在迎接着新的挑战。一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!我希望通过我的努力,让我的班级充满活力与创新,希望更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。

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